Mandátovo Verejné mandáty v dátach.
Poslanci Kluby Schôdze Zákony Hlasovania Rebríčky Tlačovky Vláda a hostia Porovnanie Metodika
Jozef Pročko

IX. volebné obdobie · Faktická poznámka

Jozef Pročko — faktická poznámka, 35. schôdza

· dĺžka 15 min · 35. schôdza

Načítavame záznam z archívu NR SR…

Video sa nepodarilo načítať. Archív NR SR býva pri starších záznamoch pomalý. alebo si vystúpenie pozri priamo na MediaPortáli ↗.

Záznam je z MediaPortálu Národnej rady. Originál na tv.nrsr.sk ↗

Video začína na začiatku bloku, nie na tomto rečníkovi

NR SR pre 7 vystúpení v tomto úseku uvádza jeden spoločný čas, nie čas každého rečníka zvlášť. Video sa preto spustí na začiatku úseku. Rečníci sa v ňom vystriedali v tomto poradí:

  1. Peter Pollák Faktická poznámka
  2. Peter Žiga Viedol schôdzu
  3. Jozef Pročko (toto vystúpenie) Faktická poznámka
  4. Peter Žiga Viedol schôdzu
  5. Lukáš Bužo Faktická poznámka
  6. Peter Žiga Viedol schôdzu
  7. Anežka Škopová V rozprave

Poradie je zo zdroja. Presný čas jednotlivých rečníkov NR SR neuvádza, preto ho nedopočítavame — prepis nižšie patrí tomuto rečníkovi.

Prepis

Automatický prepis z MediaPortálu NR SR. Nie je overený a nesmie sa citovať ako doslovný výrok. Záväzný je záznam videa a oficiálny prepis rozpravy NR SR.

Ďakujem veľmi pekne. Vypočuli sme si tu dnes, Lukáš, a budem reagovať na teba. Veľmi veľa o tom, že naozaj by sa mali všetky deti rovnako vzdelávať, mali by všetky deti rovnako mať prístup k vzdelaniu, k vedomostiam, nemali by sme segregovať, nemali by sme rozlišovať, absolútne súhlasím. Mala by byť spravodlivosť a rovnosť. Ja som učil dva roky, a mne dali učiť dve triedy. Siedmakov, ktoré boli, neboli na tom tak dobre vzdelanostne, neboli na tom dobre intelektom, tie deti boli prevažne zo sociálne odkázaných rodín. Boli to veľa, veľa rómskych detí, mal som tam deti, ktoré týrali rodičia. A k tým deťom som pristupoval úplne inak. Inak som pristupoval k tým deťom, ako som pristupoval k deťom, ktoré som učil v iných triedach. A tie deti mojim prístupom, mali na konci jednotky, dvojky. A kolegyňa, ktorá ma nemala rada, dala na mňa, zavolala inšpekciu na mňa, pretože ako, čo sa to stalo. Jak, jak si to ja môžem dovoliť. Veď ona keď učila, to boli štvorkári a päťkári, a zrazu som ich učil ja a tie deti, mojim špeciálnym prístupom k nim majú jednotky, dvojky. No, niektorí kolegovia, verím, že teraz budú počúvať, naozaj, treba špeciálny prístup k niektorým deťom a aj k niektorým skupinám. Treba mať špeciálny prístup. Ja mám 30 rokov skúsenosti s neziskovou organizáciou ktorú mám, a tie rómske deti, keď sme mali ich v táboroch, keď sme, keď sme, keď sme k nim pristupovali úplne inak a naozaj špecificky, tak tie deti úplne inak zrazu začali vyvíjať svoj ďalší život, a to je dôležité...(Prerušenie vystúpenia časomerom.)

O čom sa v ten deň rokovalo

Program schôdze v deň tohto vystúpenia. Neznamená to, že poslanec hovoril práve o týchto návrhoch — je to kontext, o čom v ten deň rokovala Národná rada.

V ten deň sa hlasovalo o 19 návrhoch, ukazujeme prvých 6.

Ďalšie vystúpenia toho istého rečníka

Zdroj: MediaPortál Národnej rady Slovenskej republiky · ID vystúpenia: 346038 · Otvoriť originál ↗ · dáta stiahnuté 22. 8. 2026